Materials

El mundo que nos rodea – Materiales

Objetivo

Aprender y usar vocabulario relacionado con los materiales, describir objetos y comparar sus cualidades en español.

Vocabulario esencial

Español	Inglés	Género
el metal	metal	masculino
el plástico	plastic	masculino
el vidrio	glass	masculino
la madera	wood	femenino
el papel	paper	masculino
el algodón	cotton	masculino
el cuero	leather	masculino
el acero	steel	masculino
el hormigón	concrete	masculino
el caucho	rubber	masculino

Adjetivos comunes para describir materiales

• duro / dura – hard
• blando / blanda – soft
• ligero / ligera – light
• pesado / pesada – heavy
• transparente – transparent
• opaco / opaca – opaque
• flexible – flexible
• resistente – resistant
• frágil – fragile
• duradero / duradera – durable

Construyendo oraciones

Para describir un objeto, combina el sustantivo con el adjetivo y, si es necesario, un verbo de estado.

• Este vaso es de vidrio y es frágil.
• La mesa está hecha de madera y es muy resistente.
• Los zapatos son de cuero y son duraderos.
• Los envases de plástico son ligeros y flexibles.

Comparativos y superlativos

Para comparar materiales, usa la estructura más … que o el/la más ….

• El acero es más fuerte que el aluminio.
• El vidrio es más frágil que el plástico.
• La madera es el material más natural de la lista.

Diálogo de ejemplo

María: ¿Qué material prefieres para una silla de comedor?

Juan: Yo prefiero la madera porque es duradera y cálida. Además, es más ligera que el metal.

María: Pero el metal es más resistente y no se raya fácilmente.

Juan: Es cierto, pero el plástico es el material más barato y muy ligero.

Actividades de práctica

1. Empareja cada material con su adjetivo correcto (ejemplo: el vidrio – frágil).
2. Escribe cinco oraciones describiendo objetos de tu casa usando al menos tres materiales diferentes.
3. Transforma las siguientes frases en comparativas:
   • El acero es fuerte.
   • El papel es ligero.
   • El vidrio es caro.
4. En parejas, crea un breve diálogo donde cada persona defienda su material favorito para un producto (silla, botella, ropa, etc.).
5. Completa la tabla con los materiales que encuentres en la sala de clase y escribe su color y textura.