IGCSE Spanish 0530 – Personal and Social Life: Clothes and Accessories
Personal and Social Life – Clothes and Accessories
Learning Objective
Students will be able to describe clothing and accessories, express preferences, and discuss occasions for different outfits using appropriate vocabulary, adjectives, and grammatical structures.
Key \cdot ocabulary
Spanish
English
la camisa
shirt
la camiseta
t‑shirt
el pantalón / los pantalones
trousers / pants
los vaqueros
jeans
la chaqueta
jacket
el abrigo
coat
el suéter / el jersey
sweater
la falda
skirt
el vestido
dress
los zapatos
shoes
las botas
boots
las sandalias
sandals
el sombrero
hat
las gafas de sol
sunglasses
el cinturón
belt
el bolso
handbag / bag
el reloj
watch
el pañuelo
scarf
Adjectives for Clothing
Adjectives normally follow the noun, but a few can be placed before for emphasis (e.g., un bonito vestido). Remember gender and number agreement.
Quedarse corto/a, quedar grande – to be too short/too big
Grammar Focus
Demonstrative Adjectives (this/that)
Use este/esta, ese/esa, aquel/aquella to point out clothing items.
Este suéter es muy cómodo. – This sweater is very comfortable.
Ese vestido te queda bien. – That dress suits you.
Aquellos zapatos son demasiado caros. – Those shoes are too expensive.
Verb “llevar” (to wear)
Conjugation in present simple:
Person
Conjugation
Yo
llevo
Tú
llevas
Él/Ella/Usted
lleva
Nosotros/as
llevamos
Vosotros/as
lleváis
Ellos/Ellas/Ustedes
llevan
Comparatives and Superlatives
Use más… que for “more … than” and el/la más … for “the most …”.
Este abrigo es más caro que el mío. – This coat is more expensive than mine.
Es la chaqueta más elegante de la tienda. – It is the most elegant jacket in the store.
Sample Dialogue
Context: Two friends, Ana and Carlos, are shopping for a party.
Ana: ¿Qué vas a llevar a la fiesta?
Carlos: Voy a llevar una camisa azul y unos pantalones negros. ¿Y tú?
Ana: Yo pienso llevar un vestido rojo corto. Es muy elegante.
Carlos: ¡Qué guapo! ¿Te gusta el cinturón de cuero?
Ana: Sí, pero prefiero el bolso negro. Además, llevo gafas de sol por si hace sol.
Carlos: Perfecto. Nos vemos a las ocho.
Practice Activities
1. Vocabulary Matching
Match the Spanish clothing items with their English equivalents.
la chaqueta – _______
los zapatos – _______
el sombrero – _______
la falda – _______
el suéter – _______
2. Fill‑in the Blanks (llevar)
Complete the sentences with the correct form of llevar.
Yo _______ una camiseta blanca hoy.
Ellos _______ botas de montaña para la excursión.
Nosotros _______ ropa cómoda para viajar.
3. Role‑Play
In pairs, one student is a shop assistant and the other is a customer. Use at least five items from the vocabulary table and three adjectives. Practice asking for sizes, prices, and opinions.
Assessment Checklist
Can list at least 20 clothing items and accessories in Spanish.
Uses adjectives correctly with gender and number agreement.
Employs “llevar” to describe what someone is wearing.
Uses demonstrative adjectives to point out items.
Forms simple comparisons about price, style, or comfort.
Suggested diagram: A wardrobe layout showing where each clothing category (top, bottom, outerwear, accessories) could be placed, labelled in Spanish.
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