Travel and transport

Cambridge IGCSE French 0520 – Everyday Activities (Topic A) – Complete Notes

1. Overview

These notes cover every sub‑topic and grammatical structure required for Topic A: Everyday Activities in the Cambridge IGCSE French (0520) syllabus. They are organised to help you meet the four Assessment Objectives (AO 1‑4) and include:

  • Full vocabulary lists (travel, time, dates, seasons, weather, food & drink, health, body parts, directions, public‑transport)
  • Grammar reference sheets (present, imperfect, passé composé, future simple, immediate future, conditional, imperative, comparatives & superlatives, relative clauses, pronouns, prepositions, adverbial phrases)
  • Pronunciation & intonation reminders
  • Useful expressions for real‑life situations
  • Sample dialogues with glosses
  • AO‑aligned check‑lists for self‑assessment

2. Syllabus Coverage – Topic A Checklist

Sub‑topic (Cambridge) Key language covered in these notes
Travel & transport Modes of transport, ticket‑related nouns, verbs, etiquette, timetables, connections, delays
Time – telling the time, days, dates, seasons Hours, days of the week, months, years, seasons, weather expressions, date‑writing format
Food & drink Meal vocabulary, ordering phrases, likes/dislikes, dietary preferences
Health – body parts, common ailments, pharmacy language Full body‑part list, symptoms, medicines, prescriptions, advice
Directions & public‑transport tickets Giving/asking for directions, map‑reading verbs, ticket types, prepositions of place
Seasons & weather Season names, weather adjectives, “il fait…” constructions

3. Vocabulary

3.1 Modes of Transport

  • le train – train
  • le métro – underground/metro
  • le bus – bus
  • le tramway – tram
  • le vélo – bicycle
  • la voiture – car
  • l’avion (m) – airplane
  • le bateau – boat
  • le taxi – taxi
  • le covoiturage – car‑pooling

3.2 Time, Dates & Seasons

  • l’heure (f) – hour, time
  • le jour – day
  • la semaine – week
  • le mois – month
  • l’année (f) – year
  • le matin – morning
  • l’après‑midi – afternoon
  • le soir – evening
  • la nuit – night
  • les saisons – spring (le printemps), summer (l’été), autumn (l’automne), winter (l’hiver)
  • il fait chaud / froid – it is hot / cold
  • il pleut – it is raining
  • il neige – it is snowing
  • le temps – weather

3.3 Food & Drink

  • le petit‑déjeuner – breakfast
  • le déjeuner – lunch
  • le dîner – dinner
  • une boisson – drink
  • un sandwich – sandwich
  • une salade – salad
  • un café – coffee
  • un thé – tea
  • un dessert – dessert
  • le menu du jour – today’s menu
  • la carte – menu (à la carte)
  • commande – order

3.4 Health & Body

  • la tête – head
  • le visage – face
  • le cou – neck
  • l’épaule (f) – shoulder
  • le bras – arm
  • la main – hand
  • le dos – back
  • la poitrine – chest
  • le ventre – stomach
  • la jambe – leg
  • le genou – knee
  • le pied – foot
  • un rhume – cold
  • une toux – cough
  • une fièvre – fever
  • un mal de gorge – sore throat
  • un mal de tête – headache
  • une douleur – pain
  • un médicament – medication
  • une ordonnance – prescription
  • aller chez le médecin – to go to the doctor
  • le pharmacien / la pharmacienne – pharmacist

3.5 Directions & Public‑Transport Vocabulary

  • tourner à gauche / à droite – turn left / right
  • continuer tout droit – go straight ahead
  • prendre la première sortie – take the first exit
  • le ticket, le billet, le pass – ticket, pass
  • la correspondance – connection
  • le retard – delay
  • le quai – platform
  • la gare, l’aéroport, le terminal – station, airport, terminal
  • l’horaire (m) – timetable
  • à côté de – next to
  • devant – in front of
  • derrière – behind
  • entre … et … – between … and …
  • au coin de – at the corner of

4. Grammar Reference

4.1 Present Tense – Regular –er Verbs (example: acheter)

PronounEndingExample
je-ej’achète
tu-estu achètes
il/elle/on-eil achète
nous-onsnous achetons
vous-ezvous achetez
ils/elles-entils achètent

4.2 Irregular Present Verbs Frequently Used in Topic A

VerbPresent Forms
aller (to go)je vais, tu vas, il/elle va, nous allons, vous allez, ils vont
prendre (to take)je prends, tu prends, il/elle prend, nous prenons, vous prenez, ils prennent
partir (to leave)je pars, tu pars, il/elle part, nous partons, vous partez, ils partent
arriver (to arrive)regular –er (see 4.1)
avoir (to have)j’ai, tu as, il/elle a, nous avons, vous avez, ils ont
être (to be)je suis, tu es, il/elle est, nous sommes, vous êtes, ils sont

4.3 Imperfect (Imparfait) – Describing Past Situations

Formation: nous form of the present tense → remove -ons, add endings -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient.

PronounExample with partir
jepartais
tupartais
il/elle/onpartait
nouspartions
vouspartiez
ils/ellespartaient

4.4 Passé Composé – Completed Actions

Structure: auxiliary (être or avoir) + past participle. Most verbs use avoir; verbs of movement and reflexive verbs use être.

  • J’ai acheté un billet. (avoir)
  • Je suis parti(e) à huit heures. (être)
  • Nous nous sommes rencontrés à la gare. (reflexive)

4.5 Future Simple – Planned Future

Formation: infinitive + endings -ai, -as, -a, -ons, -ez, -ont.

PronounExample with voyager
jevoyagerai
tuvoyageras
il/ellevoyagera
nousvoyagerons
vousvoyagerez
ils/ellesvoyageront

4.6 Immediate Future (Aller + Infinitive)

Structure: present of aller + infinitive.

  • Je vais prendre le train à 9 h.
  • Nous allons réserver nos billets ce soir.

4.7 Conditional Present – Polite Requests & Hypotheticals

Formation: infinitive + endings of the imperfect (-ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient).

  • Je voudrais un café, s’il vous plaît.
  • Si j’avais plus de temps, je voyagerais davantage.

4.8 Imperative – Giving Instructions

VerbTuNousVous
prendreprendsprenonsprenez
allervaallonsallez
tournertournetournonstournez
attendreattendsattendonsattendez

4.9 Comparatives & Superlatives

StructureExample
plus … queLe train est plus rapide que le bus.
moins … queLe vélo est moins cher que la voiture.
aussi … queLe métro est aussi fréquent que le tram.
le/la/les + adjective (masc./fem.) + le plus / la plus / les plusc’est le meilleur moyen de voyager.
le/la/les + adjective + le moins / la moins / les moinsc’est le moins cher billet.

4.10 Relative Clauses

  • qui – subject (person or thing) – la gare qui part à 8 h
  • que – direct object – le train que j’ai acheté
  • dont – possession or “de” – le billet dont j’ai besoin
  • – place or time – la ville je vais

4.11 Pronouns & Prepositions (Commonly Used in Topic A)

PronounUse
le, la, lesdirect object pronouns
lui, leurindirect object pronouns
enreplaces “de + noun” (e.g., J’en veux un)
yreplaces “à + place” (e.g., J’y vais)
PrepositionMeaning / Example
à côté denext to – la gare est à côté du centre commercial
devantin front of – le bus s’arrête devant l’hôtel
derrièrebehind – le restaurant est derrière la banque
entre … et …between – entre la poste et la pharmacie
au coin deat the corner of – au coin de la rue principale

4.12 Adverbial Phrases of Time & Frequency

  • aujourd’hui – today
  • demain – tomorrow
  • hier – yesterday
  • souvent – often
  • parfois – sometimes
  • toujours – always
  • jamais – never
  • le matin, l’après‑midi, le soir – in the morning, afternoon, evening

5. Pronunciation & Intonation Tips

  • Liaison before a vowel or mute h (e.g., les horaires → /le.z‿ɔ.ʁɛʁ/).
  • Nasals – “on” in avion, canton pronounced /ɑ̃/.
  • É vs. Èdépart /de.par/ vs. père /pɛʁ/.
  • Accent aigu on final é is always pronounced /e/ (e.g., café).
  • Intonation for yes/no questions – raise pitch at the end (e.g., Vous partez à 8 h ?).
  • Imperative – stress the verb stem (e.g., Tournez !).

6. Useful Expressions by Sub‑topic

6.1 Buying Tickets & Asking for Travel Information

  • Je voudrais acheter un billet aller simple / aller‑retour pour …
  • À quelle heure part le train / le bus pour … ?
  • Quel est le prix d’un aller‑retour ?
  • Y a‑t‑il une correspondance à … ?
  • Il y a un retard de … minutes.
  • Le trajet dure environ … heures/minutes.
  • Je préfère voyager en … (train, avion, bus, etc.).
  • Est‑ce que le billet est remboursable ?

6.2 Ordering Food & Drink

  • Je voudrais prendre … (un café, une salade, le plat du jour).
  • Quel est le menu du jour ?
  • Je préférez (pas) … (ex. Je préfère le poulet).
  • Le prix, s’il vous plaît.
  • Est‑ce que je peux avoir … ?
  • Je suis végétarien(ne) / allergique à …
  • Pourriez‑vous me recommander quelque chose ?

6.3 Giving & Asking for Directions

  • Excusez‑moi, comment aller à la gare / à l’aéroport ?
  • Tournez à gauche, puis prenez le métro ligne 1.
  • Continuez tout droit jusqu’au croisement, puis tournez à droite.
  • La station est à côté de la bibliothèque.
  • Vous devez prendre la première sortie à la rotonde.
  • Est‑ce que c’est loin d’ici ?

6.4 Health & Pharmacy

  • J’ai mal à la tête / gorge / ventre.
  • Je pense que j’ai un rhume / une toux.
  • Je voudrais acheter un médicament contre la fièvre.
  • Le pharmacien peut‑il me donner une ordonnance ?
  • Est‑ce que ce médicament a des effets secondaires ?
  • Je suis allergique aux fruits à coque.

7. Sample Dialogues (with English gloss)

7.1 At the Ticket Office (Train)

  1. Client : Bonjour, je voudrais acheter un billet pour Paris, s’il vous plaît.
    Good morning, I would like to buy a ticket to Paris, please.
  2. Agent : Bonjour. Vous voulez un aller simple ou un aller‑retour ?
    Do you want a one‑way or a return ticket?
  3. Client : Un aller‑retour, s’il vous plaît.
  4. Agent : Le prochain train part à 14 h 30. Le trajet dure environ 2 heures.
  5. Client : Très bien. Combien ça coûte ?
  6. Agent : Le prix est de 45 €.
  7. Client : Je prends ce billet.
  8. Agent : Voilà votre billet. Bon voyage !
  9. Client : Merci, au revoir.

7.2 Ordering at a Café

  1. Client : Bonjour, je voudrais un café et un croissant, s’il vous plaît.
  2. Serveur : Avec du sucre ou du lait ?
  3. Client : Un peu de sucre, merci.
  4. Serveur : Ça fait 3 €.
  5. Client : Voici. Merci.

7.3 Asking for Directions

  1. Tourist : Excusez‑moi, comment aller à la gare ?
  2. Local : Allez tout droit, puis tournez à gauche au feu. La gare est sur votre droite, à côté du centre commercial.
  3. Tourist : Merci beaucoup ! Est‑ce que c’est loin d’ici ?
  4. Local : Non, à cinq minutes à pied.

7.4 At the Pharmacy

  1. Client : Bonjour, j’ai mal à la gorge et je tousse beaucoup.
  2. Pharmacien : Je vous conseille ce sirop contre la toux. Vous avez besoin d’une ordonnance ?
  3. Client : Non, je n’en ai pas. Est‑ce que ce médicament a des effets secondaires ?
  4. Pharmacien : Il peut provoquer de la somnolence, donc ne conduisez pas après l’avoir pris.
  5. Client : Très bien, je le prends. Merci.

8. AO‑Aligned Self‑Assessment Checklist

Assessment ObjectiveWhat to check
AO 1 – Listening & Reading
  • Can I understand spoken or written French about travel, timetables, menus, health symptoms and directions?
  • Do I recognise the vocabulary and structures listed in Sections 3‑5?
AO 2 – Speaking & Writing
  • Can I produce clear, appropriate spoken or written responses using the required tenses (present, imperfect, passé composé, future simple, immediate future, conditional) and the imperative?
  • Do I use correct gender/number agreement, pronouns, prepositions and adverbial phrases?
  • Can I vary my language with comparatives, superlatives and relative clauses?
AO 3 – Grammar & Vocabulary
  • Am I applying the correct verb forms for each tense?
  • Do I select the right pronoun (le, la, les, lui, leur, en, y) in context?
  • Is my spelling of the vocabulary accurate?
AO 4 – Interaction & Cohesion
  • Do my spoken or written pieces flow logically (use of connectors, sequencing adverbs, cohesive devices)?
  • Can I respond appropriately to a partner’s question or a written prompt?
  • Is my register suitable for the situation (formal at a ticket office, informal with a friend, polite in a pharmacy)?

9. Quick Revision Tips

  • Make flashcards for the vocabulary groups and test yourself daily.
  • Practise the conjugation tables aloud – focus on the irregular stems.
  • Record yourself doing a short role‑play (ticket purchase, ordering, asking for directions) and check pronunciation.
  • Use past‑tense prompts (“Hier, j’…”) to switch between présent, imparfait and passé composé.
  • Write one short paragraph for each sub‑topic, deliberately inserting at least one comparative, one relative clause and one conditional sentence.

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