Clothes and accessories

Cambridge IGCSE Mandarin Chinese (0547) – Personal and Social Life

Topic: Clothes and Accessories (衣服与? ?饰)

1. 教学目标 (Learning Objectives)

• 掌握常见衣物和? ?饰的词汇。
• 能够使用量词 件、条、双、套 正确描述衣物数量。
• 能够用形容词描述衣物的颜色、材质和风格。
• 能够进行简短对话，询问和描述他人的穿着。
• 了解中西方在服?? 礼仪方面的差异。

2. 词汇表 (Vocabulary)

中文	Pinyin	English	量词
衬衫	chènshān	shirt	件
裤子	kùzi	trousers / pants	条
裙子	qúnzi	skirt	条
外套	wàitào	jacket / coat	件
鞋子	xiézi	shoes	双
帽子	màozi	hat	顶 / 帽子 (no specific measure word)
手表	shǒubiǎo	watch	只
围巾	wéijīn	scarf	条
背??	bèibāo	backpack	个
眼镜	yǎnjìng	glasses	副

3. 语法要点 (Grammar Focus)

3.1 量词的使用

衣物的量词取决于物品的形状或常用习惯：

• 件 – 用于大多数上衣、外套、连衣裙等。
• 条 – 用于裤子、裙子、围巾等细长形状的物品。
• 双 – 用于成对出现的鞋子。
• 只 – 用于手表、帽子等单件小物。
• 副 – 用于眼镜。

3.2 形容词顺序

描述衣服时，常见的顺序是：颜色 + 材质 + 风格 + 服?? 名词。

例如：

• 红色的棉质衬衫 (a red cotton shirt)
• 黑色的皮质皮鞋 (black leather shoes)
• 蓝色的牛仔裤 (blue denim jeans)

3.3 疑问句

询问他人穿着时可使用以下句型：

• 你今天穿了什么？ – Nǐ jīntiān chuān le shénme?
• 这件衣服多少钱？ – Zhè jiàn yīfú duōshǎo qián?
• 你喜欢这件衣服吗？ – Nǐ xǐhuān zhè jiàn yīfú ma?

4. 示例对话 (Sample Dialogue)

?? 境：两位同学在校园里讨论彼此的穿着。

1. A: 你好，李明！今天你穿的那件外套很好看。
2. B: 谢谢！这是我妈妈给我的，蓝色的羊毛外套。
3. A: 你? ?的围巾是哪种颜色的？
4. B: 我? ?了一条灰色的围巾，和外套的颜色很? ?。
5. A: 你的鞋子是新买的吗？
6. B: 是的，黑色的皮鞋，刚买两天。

5. 练习活动 (Practice Activities)

5.1 ? ?对练习 – 词汇与量词

把下列衣物与正确的量词? ?对：

• 衬衫 – ___
• 裤子 – ___
• 鞋子 – ___
• 手表 – ___
• 围巾 – ___

5.2 填空 – 形容词顺序

在空格处填? ?合适的形容词，使句子完整。

1. 我买了一件 _______ _______ 的衬衫。
2. 她的 _______ _______ 裙子很漂亮。
3. 这双 _______ _______ 鞋子很舒服。

5.3 角色扮演 – 购物对话

学生两人一组，一人扮演顾客，一人扮演店员，使用以下句型进行对话：

• 请问这件衣服多少钱？
• 我可以试穿吗？
• 这件衣服有? ?他颜色吗？
• 我想买两件。

6. 文化拓展 (Cultural Extension)

在中国，传统节日和正式场合常有特定的服?? 礼仪。例如：

• 春节期间，红色衣物象征吉祥，常被用来庆祝。
• 参加婚礼时，男性通常穿西?? 或中山?? ，女性则穿旗袍或礼服。
• 在学校或? ?司，学生和职员通常穿着整洁的校服或商务正?? 。

7. 评估建议 (Assessment Suggestions)

1. 词汇测验：匹? ?中文、拼音和英文。
2. 口语任务：学生描述自己或同伴的穿着，使用正确的量词和形容词。
3. 写作任务：写一段约80字的短文，介绍自己最喜欢的一套衣服。
4. 听力练习：播放购物对话，要求学生记录所涉及的衣物及? ?价格。